刻板印象是指按照性别、种族、年龄或职业等进行社会分类,形成的关于某类人的固定印象。Lippman早在提出刻板印象概念时,就指出刻板印象是间接获得的具有简单性和不正确性,而且还具有较高的稳定性,刻板印象一旦形成很难随现实条件的变化而发生变化,因此它就会阻碍人们接受新事物,并且极易导致偏见的形成,给人们的社会认知和人际交往带来不良影响。基于此,人们提出了反刻板印象——具有某一特征的群体在这一特征方面的表现与人们对他们的刻板印象正相反,本研究的目的在于期望使用抑制来达到反刻板印象,以此来改善刻板印象的不良影响,并察看抑制起作用的范围。传统的研究发现抑制会使刻板印象具有超可及性,这是基于刻板印象与无关词汇的比较得出的。在最新的研究中练习以及备选项的确定,证实可以达到反刻板印象的可及性。我们认为由于刻板印象与反刻板印象是一一对应的,所以启动刻板印象时引起的刻板印象特点的范围与抑制刻板印象时引起的反刻板印象特点的范围是相同的。由此可以推测,抑制刻板印象时可能启动了反刻板印象,把反刻板印象作为一个备选选项来关注,因此抑制刻板印象应该能引起反刻板印象的可及性。抑制不仅会使刻板印象具有可及性而且也能达到反刻板印象的可及性。实验一的目的在于改进实验条件,考察抑制对于反刻板印象与刻板印象可及性的作用,该实验采用3(实验条件:刻板印象抑制组vs刻板印象表达组vs控制组)×3(词的类型:刻板印象词vs反刻板印象词vs刻板印象无关的词)的二因素混合设计。自变量是实验条件和词汇类型,其中实验条件是组间变量,词汇类型是组内变量(单位为毫秒)。抑制的两个加工系统:一种是认知资源依赖操作系统,另一种是独立的自动监控系统,认知资源依赖操作系统受认知资源的影响,但是自动监控系统不受认知资源的影响。由于这两个加工系统对认知资源要求不同,在低认知资源条件下,操作系统无法起作用,就无法达到备选选项的可及性;在这种条件下,在人的意识中就只剩下了监控系统中受抑制的想法,受抑制的想法就达到其可及性。依据此理论我们在实验二中加入了认知负荷这一变量来探讨在抑制条件下,认知负荷对刻板印象和反刻板印象可及性的影响。该实验采用2(认知负荷:有vs无)×2(词汇类型:刻板词汇vs反刻板词汇)的二因素混合设计。自变量是认知负荷和词汇类型,其中词汇类型是组内变量,认知负荷是组间变量,认知负荷任务是对8个字母的字母串“wsdxglzq”记忆。实验采用的是词汇判断任务,判断是否是词,因变量是对刻板印象词和反刻板印象词的反应时。实验结果表明:1通过控制实验条件发现,抑制不仅能够达到刻板印象的可及性,也能达到反刻板印象的可及性。2在抑制条件下,当存在认知负荷时,反刻板印象的可及性就消失了,刻板印象的可及性不受影响。本研究两个实验证实抑制能够达到反刻板印象的可及性,但是在认知负荷条件下,刻板印象的可及性占主导地位,反刻板印象可及性消失了。由于认知负荷正好与现实生活中人的实际认知状态相一致,说明人们的刻板印象虽然有一定程度的灵活可变性,但却保持了巨大的稳定性,再次说明“刻板印象的改变”任重而道远。