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当前，我国中等专业学校普遍存在着忽视数学教育的作用的现象，传统的数学课程，数学教育方式、方法也难以适应培养新型中等应用型人才的要求。本文从历史、课程、职教观、教师素质等四个方面分析了这些问题产生的原因，并从五个方面：树立以人为本的职教观、建设模块式教材体系、以数学方法论为依据进行全面数学教育、开设数学实验课突出应用特色、转换多种教育模式提高教学质量等，探讨了解决问题的基本思路。