语言使用和语言态度一直以来都是社会语言学家和社会心理学家探讨的重要课题之一。对这一问题的研究可以揭示很多语言现象的产生、存在及变化的原因，对语言规划及语言政策的制定都有着十分重要的意义。本研究旨在以青河县阿热阿勒乡为研究对象，考察了当前哈萨克族居民在不同语域中的语言使用和语言态度的特点，并讨论了语言态度受哪些因素影响。本研究基于语言变异理论和语域理论，通过问卷调查、访谈方法，考察了青河县阿热阿勒乡的194名哈萨克族居民在不同语域中的语言使用和语言态度现状。本研究采用的是徐大明（2004）的调查问卷，并根据调查实际情况修改制成的，共计52题。本研究结合定量和定性分析的研究方法，主要研究结果如下：　　第一，从语言能力上看，该县哈萨克族的双语能力还很不均匀，哈萨克族居民的母语能力明显高于汉语能力，但几乎没有人听不懂，也不会说哈萨克语和汉语，这一现象从侧面反映出了哈萨克族居民为了个体发展的需要和促进民族地区经济和教育发展的需要，正积极的朝着提高汉语能力的方向发展。　　第二，从语言使用上看，首先，哈萨克语仍然是当地哈萨克族居民的强势语言，体现了哈萨克族居民在感情上和行动上对本族语言文字的认同倾向。其次，哈汉夹杂在当地的哈萨克族人之间的语言使用中占一定比重。体现了少数民族受到社会文化和自身心理因素制约的影响而用一种语言混用的变体的趋势，其主要目的是为了重新界定更适合谈话性质交谈的不同社会情景。再次，哈萨克族居民在不同语域中语言使用趋势基本一致，但是从家庭域→朋友域→学校域→工作域→公共场所域，哈萨克语的使用量呈递减趋势，而哈汉夹杂和汉语的使用量呈递增趋势。这表明了随着谈话人之间熟悉度的降低，交际话题的扩大以及交际场所的公开，对本族语的使用量减少，而对哈汉夹杂和汉语的使用量迅速增加。　　第三，从语言态度上看，哈萨克族在对待汉语的态度上表现出一种积极的社会认同，对汉语持开放、乐观的态度，但主要表现在交际的工具性方面。正确的把握语言使用者对语言的态度和评价，为当地语言文字发展提供依据，为更好的实施少数民族双语教育提供有效的保证。语言态度不同程度的受，如：年龄、性别、教育背景、月收入等各种不同因素的影响。　　总而言之，本研究作为一个个案分析，总结出哈萨克族在语言使用和态度上的特点，为新时期新疆少数民族地区政策的制定以及教育的实施提供了参考信息。