加强对翻译学习者的了解对改善高校翻译教与学尤其重要。鉴于有关MTI翻译硕士专业教育及翻译市场的调研,尤其是基于以翻译人才(尤其是以翻译专业学生)为调查对象的实证跟踪研究仍较少见,笔者进行了此次调查,并将调查范围锁定在四川省有MTI培养资格的高校,以MTI学生为调查对象,旨在通过调查从MT!学生目前就业准备情况及可能造成就业困难的原因,了解和深入分析MTI就业困难的各种影响因素,进一步反思MTI的教与学存在的不足并正视其面临的挑战,以期对MTI教育(尤其是四川省内高校)未来的发展创新与完善提供一些有益的启示和借鉴,进而指导高校翻译专业的教与学,改善MTI学生的就业现状。此次调查研究以调查问卷为载体,采用直接分发调查问卷、邀约进行面对面访谈及借助网络邮件发放问卷相结合的形式,调查对象选取了四川省内5所高校的MTI翻译硕士专业学生,调查涉及MTI学生职业选择动机及目前规划情况、目前职业准备情况和MTI翻译硕士专业学生可能面临就业困难的原因的思考以及作为高校培养对象及翻译市场需求对象的MTI专业学生对解决这一问题所需要采取对策的看法和建议等内容。在后期调查问卷信息汇总及统计阶段,为节省时间和人力,此项研究借助了网络问卷设计工具“问卷星”对问卷数据和结果进行了自动统计并生成了各种图表。最后,又结合人工统计的方法核对了数据。经过对数据的整理和分析,研究发现,在就业准备不足这一问题上,学生、MTI培养单位、社会有关政策制定者及相关部门都有不可推卸的责任。例如,学生不重视职业规划,专业知识淡薄或单一,实践较少；而高校未能做好引导,培养目标不明确,在培养方向、课程设置上缺乏特色,未能与翻译译市场接轨也是重要原因；再者,社会有关部门在MTI办学上也存在监管不严的情况。这些发现给MTI的教与学敲响了警钟。另外,通过调查分析对MTI专业学生在解决就业准备不足问题上解决对策的看法和建议,也为MTI教育提供了一些有益的启示,包括加强学生职业规划与专业学习,高校准确定位,突出特色,提升和拓展翻译实践及专业知识教学,社会有关部门与时俱进调整政策等。这一研究表明,MTI翻译硕士专业学生的就业准备仍不够充分,翻译教与学仍面临一些问题与挑战,相关部门及高校教育者仍需适时改进政策,帮助MTI学生从根本上改善就业困难的状况。