北京冬奥会的成功举办,将我国冰雪运动带入了新的发展时期。在此历史机遇下,为促进我国冰雪运动发展、丰富高校体育课程内容、弘扬滑雪文化,研究主要采用文献资料法、问卷调查法和访谈法等,对普通高校旱雪课程的具体开发进行了深入研究。研究首先明确了高校开设旱雪课程的立论依据,确定其具有必要性和可行性后,对高校旱雪课程进行开发。通过ADDIE课程开发模型的分析、设计、开发、实施和评价五个阶段,对普通高校旱雪课程的目标要素、内容要素、实施要素和评价要素进行了系统的开发和验证,初步建立了一套较为完整的高校旱雪课程。通过对各要素的开发研究得出,普通高校旱雪课程目标包括初级目标和提高目标;普通高校旱雪课程内容分为旱雪理论课程内容、旱雪初级实践课程内容和旱雪提高实践课程内容;普通高校旱雪课程实施要素包括实施的基本条件和具体实施方案;旱雪课程评价要素针对学生的学习过程和学习效果进行评价,评价要素包括评价指标、评价标准和评价等级。通过教学实验的检验成果表明,学生对开发的旱雪课程目标、内容、实施和评价各要素基本满意,通过旱雪课程的教学可以使学生学会并熟练掌握旱雪技能,与滑雪技术接轨。能够激发学生的学习兴趣,并使学生的体质健康得到一定的发展。