【摘 要】
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本次翻译实践报告的翻译文本选自教育社会学著作The Achievement Gap:A Poverty Crisis,Not An Education Crisis(《成就差距:贫困危机,而非教育危机》)的第一章至第五章。原文主要阐述了一个新的观点,将成就差距的原因不再归咎于教育因素,而是将焦点引向社会,贫困危机所造成的成就差距影响更为深远。在翻译实践报告中,译者主要讨论了教育学术语的翻译、词层不
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本次翻译实践报告的翻译文本选自教育社会学著作The Achievement Gap:A Poverty Crisis,Not An Education Crisis(《成就差距:贫困危机,而非教育危机》)的第一章至第五章。原文主要阐述了一个新的观点,将成就差距的原因不再归咎于教育因素,而是将焦点引向社会,贫困危机所造成的成就差距影响更为深远。在翻译实践报告中,译者主要讨论了教育学术语的翻译、词层不对等的翻译,并结合刘宓庆的语际转换机制和卡特福德的翻译转换理论,讨论英汉句子翻译中的转换模式,通过对词汇和句子的翻译,译者希望能够由此总结教育社会学文本的特点,教育社会学术语以及词层不对等的翻译技巧和英汉翻译转换的不同方法,为以后翻译同类文本提供参考和借鉴,提高翻译能力,以及翻译分析能力。
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