中国式现代化的文化动力研究

被引量 : 0次 | 上传用户:lw8307817
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文化是一个时代进步的推动器,随着世界全球化的演进,文化越来越成为一个国家在国际竞争中的重要筹码。文化的影响落实在社会发展的各个层面,它为经济发展提供不竭动力,为环境保护提供有效措施,为思想道德提供精神引领,为人才培养提供教育基础,充分发挥文化的力量作用于生产生活的各个方面,能够有效的推动中国式现代化的顺利前行。中国式现代化的文化动力,是文化力量立足当前国际形势,把握国家未来发展的重要理论支撑,其主要内容阐释了理想信念、民族精神、传统文化、文学艺术和科学技术对中国式现代化的作用。对于理想信念的力量,文化动力论述了我们共产党人在理想信念的引领下能够坚守党的初心使命,更可以为青年人提供正确的方向;对于民族精神的力量,文化动力论述了民族精神可以传承人民文化,增强民族认同感,保证社会和谐稳定;对于传统文化的力量,文化动力论述了传统文化具有民族的历史传递性,是我们道德规范的标杆和社会稳定的纽带;对于文学艺术的力量,文化动力论述了文学艺术是人民群众表达心声的工具,国家也可以透过文学艺术看到真实的社会,将人世间的真善美传递下去、发扬光大;对于科学技术的力量,文化动力论述了科学技术对国家竞争、社会发展、人才培养的积极作用。而且,科学技术本身也是一种文化。但是在实践的过程中,中国式现代化的文化动力也面临着一系列问题。对于文化产业存在的地区分布不够合理、文化产业的经济效益表达不够理想,是影响我国文化均衡发展的重要原因,而文化产业的发展层次有待提高,则影响着我国文化经济的繁荣稳定;对于文化事业的国内文化力量与国外文化力量表达不够协调问题,是影响我国文化交流的重要原因,对于传统文化力量与现代文化力量的表达不够协调问题,是影响我国文化进步的重要阻碍,对于文化矛盾的解决与优化,是促进我国文化事业和谐发展的关键一步;对于文化的监督管理,我们的法律保障、执法力度以及市场监管体制都还有很大的提升空间。因此,对于现阶段文化动力存在的问题,要进行了深入的思考,提出了一系列措施。第一要充分发挥文化力量来推动中国式现代化,在坚持马克思主义指导思想和党的全面领导下发展文化事业和文化产业,同时还要对网络文化阵地进行正确引导;第二是用社会主义核心价值观来引领中国式现代化,社会主义核心价值观的引领要以教育宣传为先导,以文化传播为承载,以实践养成为落脚;第三是将社会主流意识形态贯穿于中国式现代化全过程,大力提升社会主流意识形态的解释力、规制力和感召力;第四是用文艺创作的人民性时代性为中国式现代化服务,让文艺创作来源于人民更要服务于人民,同时文艺创作还要贴近时代的步伐;第五是在科技创新中实现中国式现代化,让科技创新来推动社会走出现实困境,完善科技保障机制和人才评价制度。当前中国正处于社会主义强国建设的关键时期,我们要以中国式现代化的文化动力来发展中国、建设中国,努力走向中华民族的伟大复兴。
其他文献
期刊
“双减”政策的出台标志着我国的基础教育迈入新的阶段。“双减”政策背景下,小学数学教师应当秉持减负增效的基本原则,突出作业的育人功能,增强数学作业的实践性、创新性、层次性与合作性,借助作业促进学生素养提升与健康成长。文章分析了“双减”政策背景下小学数学作业设计的特性与过程,并以人教版二年级下册“克和千克”一课为案例,探讨了小学数学作业设计的具体策略。
期刊
本文对研究高校财会监督相关的研究成果进行梳理,结合对S高校财会监督现状的分析,创新性地提出基于数据驱动下财会监督的新模式,将S高校作为母本搭建了“单位层级+业务层级”全面覆盖的财会监督体系,构建了聚合财务数据的财会监督智能系统,并将系统应用于预决算管理监督作为案例进行分析,以期为财会监督的转型升级提供有意义的借鉴。
期刊
期刊
期刊
期刊
<正>一、问题的提出补偿机制改革是公立医院综合改革的重要一环。浙江省的公立医院补偿机制改革一直走在全国前列,2011年开始试点以"药品零差率"为切入点的县级公立医院综合改革,以破除"以药补医"的补偿机制,2012年全面推进县级公立医院改革,之后又实施除杭州市之外地市的市级公立医院补偿机制改革,2014年4月1日零点启动了杭州市和在杭省级公立医院补偿机制改革,
会议
党的十九大报告提出“培养担当民族复兴大任的时代新人”,这是以习近平同志为核心的党中央从党和国家的未来与社会长远发展的高度,就“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的问题作出的新的理论概括和战略部署。二十大报告进一步强调“把青年工作作为战略性任务来抓”,号召广大青年积极于投身全面建设社会主义现代化国家的实践。中国式现代化道路为时代新人“展之作为、兴之宏图”提供了广阔的发展平台,赋予了其新的使命任务,
学位
期刊
期刊