2013年12月,中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》(中办发[2013]24号),明确提出要“把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程”,在学生中培育和践行社会主义核心价值观,学校及学科教学将发挥重要的作用。《社会主义核心价值体系融入中小学教育指导纲要》要求生物学科在引领学生揭示科学发展规律和人类对客观物质世界的认识规律中有机渗透社会主义核心价值观教育。作为实践性强的生物学科,在培育社会主义核心价值观上更是表现出其重要性。生物科技活动是生物学科重要的教育环节,必将是在培育和践行社会主义核心价值观的重要载体。本研究立足于江西省高中生物科技活动开展现状和社会主义核心价值观融入生物科技活动现状,开展将高中生物科技活动中融入社会主义核心价值观的相关研究。通过问卷调查和访谈等方法,发现江西省高中生物科技活动开展现状不理想,高中生社会主义核心价值观学习认识不到位,及生物学科中社会主义核心价值观培养及渗透不全面等问题。针对现状及问题,提出了社会主义核心价值观融入生物科技活动的对策,主要是深度挖掘教材中基础知识教育的价值观因素,在开展好生物科技活动的基础上,通过在生物科技活动的整个过程渗透社会主义核心价值观的教育。该研究可以为生物科技活动中有机地融入社会主义核心价值观的培养与践行提供一定的参考,使学生树立起正确价值观,真正做到社会主义核心价值观的融入方式不牵强、整个融入过程不刻板。