从1999年国务院转发了教育部等部门《关于进一步加强少数民族地区人才培养工作的意见》(国办发[1999]85号)文件开始,内地新疆高中班发展了近20年的历程。回首这20年,内地新疆高中班从不知道如何发展到规划发展,培养出的学生遍布全国各地,内地新疆高中班取得的成绩有目共睹,但也存在一些问题,例如宗教信仰规定的问题、学生管理问题、教学管理问题等。为了更好的探索内地新疆高中班的教育问题,本文从管理角度出发,选择了C市A学校作为研究对象,分析内地新疆高中班教学和学生生活管理存在的问题。本论文共分五个部分:第一部分主要介绍了论文选题的背景、相关文献综述、内地新疆高中班学生管理相关概念;第二部分简单介绍内地新疆高中班发展历程;第三部分介绍各地内地新疆高中班教学和学生生活管理的现状,并以C市A学校为个案进行研究;第四部分就C市A学校内地新疆高中班教学和学生生活管理现状,找出目前C市A学校内地新疆高中班教学和学生生活管理存在师资配备不够合理、课程安排不够科学、日常生活管理不够规范等问题,同时分析出内地新疆高中班教师管理体制、教育教学体制、学生日常管理体制不够完善等原因;第五部分主要针对内地新疆高中班教学和学生生活管理存在的问题,分别从规章制度的制定、教师激励机制、学生自主管理机制、学生文化适应性等方面提出了解决建议。