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本研究初步修订了Noa Saka和Itamar Gati编制的《与情绪和人格相关的生涯决策困难量表》(EPCD)。分析了修订后量表的信度和效度，并在国内大学生样本中做了初步应用。本论文提出了情绪人格生涯决策困的概念。用修订后的EPCD量表，对我国3所不同类型高校1200名大学生施测，选用状态焦虑问卷(SAD)、我的职业情境量表(MVS)和生涯决策量表(CDS)为效标工具，进行统一施测，共收回问卷1156份，筛查并经效标检验处理后，得到有效问卷1078份，问卷有效率达93.25％。两周后从被试中抽取80名同学参加再测，收回再测问卷80份，筛查处理后得到有效问卷77份，再测问卷有效率96.25％。首先，对全部1078份有效问卷进行项目分析。其次，将样本随机分为两部分。一部分用于探索性因子分析，进行题项筛选，并确定该量表结构；另一部分用于验证性因子分析，以验证理论结构的合理性和正确性。最后，用α系数、分半系数、重测系数对量表的信度进行了检验，并从结构效度和效标效度两个方面进行效度分析。同时对我国大学生的职业决策困难现状进行了初步分析。结果如下：
(1)通过项目分析和探索性因子分析，形成包括29个题项的EPCD量表。
(2)探索性因子分析显示该量表含9个因子，分属悲观的看法(PV)、焦虑(Anxiety)和自我同一性(SI)三个分量表，共解释总变异的67.062％。
(3)信度分析显示总量表的α系数为0.912、分半系数为0.858，重测系数为0.914，量表具有可接受的信度。
(4)验证性因子分析显示构想模型与观测数据拟合良好，PV、Anxiety和SI三个分量表的近似均方根误差RMSEA分别是0.064、0.078、0.044。
(5)用状态焦虑问卷(SAI)、我的职业情境量表MVS、生涯决策量表(CDS)做效标工具进行效标效度检验，修订后的EPCD与他们的相关系数分别为0.205，-0.567，0.414。结果显示该量表有较好的效标效度。
(6)我国大学生情绪人格生涯决策困难，主要体现在焦虑和悲观两个方面。
(7)大学生的职业决策困难在年级、专业、家庭经济水平、与父母讨论生涯频次等方面具有显著差异；但性别上差异不显著。
研究表明：问卷的修订获得较好的信度和效度，可以初步作为职业决策困难的诊断工具来使用。