21世纪以来，加拿大各级政府与高等院校十分注重高等教育国际化，纷纷将发展国际关系列入大学发展的核心战略，建立起发展国际关系的专有机构，并积极主动地与世界上各种学术机构、科研组织、大学以及非政府组织签订合作协议，创办海外研究中心，开拓合作办学。在不断拓宽国际合作与交流的同时，积极扩大国际学生发展规模。　　国际学生发展作为高等教育国际化基本衡量指标之一，在加拿大高等教育国际化发展中表现尤为突出。文章基于国际学生的视角，通过大量的数据与图表较全面而深入地剖析了加拿大高等教育国际学生发展的规模、层次分布、学科分布、国内区域分布和来源分布的基本现状、特征及其主要影响因素。研究结果发现，加拿大高等教育国际学生是加拿大国际学生最重要的组成部分，近年来总体规模得到持续发展，但是随着世界国际学生市场竞争日益加剧，加拿大原有的国际学生主要来源地区与国家纷纷转向其它更具有吸引力的地区或国家，来源分布正发生着变化，加拿大国际学生未来发展面临着挑战。　　研究结果还发现，加拿大高等教育国际学生主要分布在大学之中，并以本科层次为主，大学主体性与本科主体性成为加拿大高等教育国际学生层次分布的两大主要特征。在学科分布上，加拿大高等教育国际学生集中分布在加拿大少数知名学科与专业之中。在区域分布上，集中性分布明显，安大略、魁北克和不列颠哥伦比亚三省成为加拿大高等教育国际学生分布最多的省份，此外，其城市集中分布也较为突出。　　在高等教育国际化进程日益深入的今天，国际学生发展已然成为加拿大高等教育未来发展极为重要的战略方式与手段。文章对加拿大高等教育国际学生发展的分析与探讨，不仅有利于更深入地了解加拿大高等教育国际化发展，有利于加拿大高等院校国际化办学理念、方式方法探索，同时也为我国国际学生未来发展提供了可借鉴和参考的重要内容。