新媒体是伴随着数字以及信息技术的发展而出现在大众视野中。新媒体自出现以来,由于其自身所具有的一些传统媒体所无法比拟的传播特性,使得这一新事物很快被大众所接受。作为一种传播新媒介,新媒体不光被传播领域所重视,很多社会其它领域也越来越多地将新媒体渗透到自身研究中,特别是在90年代以来,越来越多的高校开始重视新媒体在教育领域,特别是在对学生思想政治教育领域部分的应用与发展。由于对信息的需求量巨大,高校大学生逐渐成为当今运用新媒体最多的一个群体。究其原因,笔者认为由于高校学生对于通过当今以网络为主的新媒体获取信息有很大的渴求,并且他们更加乐意去借助各种新媒体去进行与他人的沟通,这使得越来越多的新媒体形式出现在高校学生的学习中和生活中。不可否认,新媒体为高校学生的学习以及生活提供了多样的信息渠道以及广阔的资源平台,为高校思想政治教育的创新提供了新的契机。然而,更加值得我们关注的是随着新媒体的发展和普及,在新媒体这一大环境下高校思想政治教育所产生的一些负面问题也逐渐显现。新媒体所提供的海量信息中参杂的一些不良干扰信息、教育者以及受教育者媒介素养缺失以及新媒体监管制度不健全等一系列问题使得在这一大环境下探索高校思想政治教育的新方法的改进以及提高高校思想政治教育的有效性成为紧迫的时代课题。本文研究遵循科学性、系统性、实用性、时代性等基本原则,运用文献研究法、学科借鉴法以及综合分析法分析进行对新媒体环境下高校思想政治教育研究。本文研究以通过绪论、相关概念理论、新媒体环境下高校思想政治研究现状以及相应对策四个部分的论述,在对新媒体概念、思想政治教育概念以及本课题相关理论研究的基础之上,分析当前新媒体环境下高校思想政治研究现状以及问题原因分析,并针对问题原因从社会、学校、教育者以及受教育者等角度对新媒体环境下应对高校思想政治教育所产生的问题进行对策思考。