形容词谓语句是留学生在习得汉语过程中较为重要的主谓句型,在初级阶段,留学生学习的词汇表达集中在单音节性质的词语,形容词也以单音节居多,因而相比双音节形容词谓语句,单音节形容词谓语句的习得在初级阶段显得更为重要。教材中例句的示范、操练是留学生汉语学习的重要输入端,会影响留学生对单音节形容词谓语句的掌握与使用,留学生汉语语料库则在一定程度上可以体现出留学生习得汉语的情况,视为汉语输出的一种可循迹的途径。因此,本文在梳理汉语本体中单音节形容词谓语句的分布情况的基础上,不仅考察了两种综合课教材中单音节形容词谓语句的涉及度,还结合HSK动态作文语料库来分析留学生对这一语言点的使用情况。本文共分为五部分:第一部分为绪论部分,包括选题缘由与研究意义、研究思路与研究方法、相关研究综述、语料来源;第二部分是现代汉语中单音节形容词谓语句的考察,主要从下位句型、句内语法成分角度分析单音节形容词谓语句各部分的特征;第三部分是选取两种综合课对外汉语教材,对教材中出现的单音节形容词谓语句进行考察,观察留学生的输入情况;第四部分是留学生汉语语料库中单音节形容词谓语句的考察,以《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中的单音节形容词为范围,收集例句,分析使用情况,包括偏误和正确使用两个方面,更全面地展现留学生对单音节形容词谓语句的学习情况。第五部分则是针对上述考察情况,从教材编写、教师教学和学习者自身三方面提出建议。结语部分则分析了留学生习得单音节形容词谓语句时输入与输出的不足,以期为今后的对外汉语教学和研究提供一定的借鉴。