职业意识教育是中等职业教育的首要任务,而德育课是培养学生职业意识的重要学科。现行的中职德育课必修课包括“职业生涯规划”、“职业道德与法律”、“经济政治与社会”、“哲学与人生”四门课程，选修课为“心理健康”。从课程设置以及大纲的要求来看,这些课程内容要么直接为职业意识教育,要么与职业意识教育密切相关。通过认真领会《国家中长期教育改革和发展规划刚要》和新修订的《中等职业学校德育课教学大纲》的新理念和目标要求,结合自身多年的教学实践,本文以加强职业道德意识养成教育为导向,阐明了德育课对培养中职生职业意识的意义和在培养中存在的问题。在对目前中职生的职业意识现状调查、分析的基础上,探索中职生职业意识培养行之有效的方法策略,确立了中职德育课培养学生职业意识的理念,挖掘了中职德育课培养学生职业意识的内容资源,列举了一些行之有效的教学实例,结合职业教育的特点,适应中职生身心发展的特点和学习方式的变化,通过案例教学、情境陶冶教学、体验式教学、合作探讨式教学、整合教学等方式,把德育课课堂教学与学生活动、职业活动相结合,针对学生职业意识存在的问题进行职业意识训练与指导,充分发挥学生主体作用,调动学生自主学习的积极性,提高德育课教学在培养职业意识方面的效果。在对实施结果分析的基础上,对实施过程进行了反思,提出了完善职业意识培养的具体意见,以期推进中职德育课教学改革进一步发展,同时也为职业意识培养的发展提供科学的依据和结论。