任务型教学模式是20世纪80年代外语教学研究者经过大量研究和实践提出的一个具有重要影响的语言教学模式。该模式是20年来交际教学思想的一种发展形态，它把语言运用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学模式。我国自中新英语课程标准实施以来，各中小学纷纷以任务型教学理念为基础，进行各项教学改革。 本研究将任务型教学理念运用于中学英语听力教学之中。通过对任务型教学理论的定义、特征和理论基础等方面的分析，提出任务型听力教学的总体设计思路和具体教学改革措施。文章分五章。第一章介绍任务型听力教学的意义和文章的框架；第二章阐述了任务型教学理论的基本原理和发展演变，并分析了国内外任务型听力教学现状，为本实验提供理论基础；第三章从课堂教学流程和课外作业两个方面进行任务型再设计，提出各种类型的听力任务和课外作业项目的具体发计思路。第四章详细介绍任务型听力教学改革实验的实施途径和过程，对学生的听力水平进行量化评价，并提供了任务型听力课堂教学范例。第三章和第四章是文章的重点。第五章对实验结果进行分析和讨论，并展望任务型听力教学改革的发展方向。