文化的发展是历史传统与时代精神不断调和适应的过程,中华优秀传统文化源远流长,深深根植于民族血液之中。现阶段,建设社会主义文化强国,培育和践行社会主义核心价值观,需要从中华优秀传统文化中汲取营养,以民族文化自豪感和自信心推动社会建设。大学生是社会主义事业的接班人,深入学习中华优秀传统文化,增强其民族文化自信,是大学学习过程中的重要课程。随着文化多元化、信息网络化的发展,当前大学生的中华优秀传统文化认同出现了不断弱化的危机,如若任其发展下去,其结果必然是在大学生群体中出现文化断层。大学阶段是一个可塑性很强的时期,大学生的认知状态、情感归属、行为方式等方面尚未成熟,因此,新形势下借助新媒体手段,提高大学生对中华优秀传统文化的认同度,对于提高大学生群体的综合素质,更好地践行社会主义核心价值观,推动社会的全面发展具有重要意义。这不仅是一个重要的理论问题,这也是本文的写作目的与力图解决的实际问题。为此,本文将从以下五个方面对此进行论述和分析:第一部分:阐述本文的研究背景、研究意义、国内外研究现状、研究思路及重难点。第二部分:本文的基础理论部分,对相关概念进行阐述,明确新媒体的种类、内涵和特点,对中华传统文化、中华优秀传统文化的内涵和特点及文化认同的相关概念等进行归纳总结。第三部分:阐述本文研究的理论意义,简要介绍新媒体时代下提高大学生中华优秀传统文化认同的重要意义。具体内容主要包括促进中华优秀传统文化的发展、促进大学生思想政治教育工作以及促进大学生的全面发展三个方面。第四部分:本文的难点部分,主要通过问卷方式对新媒体时代大学生的中华优秀传统文化认同现状进行调查分析,了解存在的实际问题,并依据新媒体时代特征对大学生中华优秀传统文化认同出现弱化的问题进行成因分析。第五部分:本文的重点部分,主要探讨借助新媒体手段提高大学生中华优秀传统文化认同度的实施策略。前文阐述了大学生对传承和发展中华优秀传统文化的重要意义,分析了新媒体对中华优秀传统文化发展的利与弊,明确了大学生是新媒体时代传承中华优秀传统文化的重要力量,从而得出新媒体时代下提高大学生中华优秀传统文化认同的措施及途径。旨在为教育主管部门在新媒体时代优化大学生中华优秀传统文化认同工作提供一些参考和建议。