随着我国高等教育的普及和近年来高校不断扩招，学生队伍逐年大增，贫困生数量也就非常可观了。在这一背景下，面对贫困大学生日益多元化、多样化的心理健康问题，多数高校学生管理部门只用传统的学生工作管理方法，就显得力不从心了。因此，在高校中开展学校社会工作，势在必行。论文主要包括了绪论、贫困生心理现状调查实践、学校社会工作方法在贫困生心理健康教育中的应用、结论等几个部分。论文第一部分内容是交待了研究的研究背景、研究概况、研究目的和意义以及对本论文所涉及的相关概念进行了界定。在第二部分里，笔者通过问卷、访谈，介绍了被调查点的情况信息、问卷调查的统计结果，还有个案访谈的一些情况。第三部分是本论文的重点部分，是学校社会工作介入的研究。本文以内蒙古师范大学所属青年政治学院为例，从学校社会工作理念和视角，通过问卷调查和个案访谈对贫困大学生的心理健康状况等进行了调研。通过问卷调查和个案访谈，笔者发现该校贫困大学生主要存在新生对校园环境适应、学习方面、人际交往等三个方面的问题。最后，笔者在本论文中尝试通过社会工作方法中小组工作的介入，来解决当代贫困大学生中普遍存在的人际交往障碍问题。