由于儿童长期的不受重视,儿童参与社会的话语权无形中被成人遮蔽了。随着社会的发展,人们开始逐渐意识到儿童不是成人的附属,而是独立的社会群体。当今,媒介对儿童的影响毋庸置疑,因此,国际上比较注重儿童媒介权利问题,其中媒介参与权赋予儿童自由表达意见的窗口,使得儿童终于有了自己的话语权。新闻是儿童获取信息、表达意见的主要渠道。然而,受认知水平的限制,儿童难以通过书报、杂志等其他媒介获取,电视由于视听一体化,很符合儿童形象直观的思维特点,故备受儿童青睐。儿童电视新闻的出现,体现了当前社会对儿童这个特殊群体的重视,作为属于儿童自己的舆论平台,儿童终于有了表达意见的场所,甚至还能参与节目制作。本文梳理了我国儿童电视新闻发展史,用儿童参与阶梯理论对节目进行分析评价,初步得出儿童参与度达到第五阶梯。为进一步剖析儿童参与度情况,以《新闻袋袋裤》《棒棒微播报》为个案,从知悉权、话语权、决定权三层次,对两档节目儿童参与度情况做内容分析,统计中发现儿童参与度并没如主创者标榜地那么理想,对此,只有成人真正放手让儿童自己做新闻,仅在经营层面予以介入,儿童参与权才能真正得以实现。