公共图书馆作为我国公共文化服务体系的重要组成部分,肩负着传播知识、服务大众的重要职责。随着社会的不断发展和人们对教育的愈加重视,公共图书馆服务青少年甚至婴幼儿成为在新时代背景下的新课题。亲子共读是近年兴起并得到广泛认可的阅读模式,公共图书馆凭借自身优势,在开展并指导亲子共读活动方面发挥着积极的作用。论文从公共图书馆开展亲子共读活动的内涵与特点入手,首先阐述了三个方面的相关理论,分别是图书馆学理论、幼儿教育学理论和阅读学理论。公共图书馆开展亲子共读活动的意义分儿童成长和图书馆发展两部分展开论述。继而,论文从发展历史和发展现状两个层面论述了公共图书馆在亲子共读方面所起的重要作用,其中发展历史介绍了国内外图书馆界亲子共读活动的兴起,发展现状则分别从独立建制的少年儿童图书馆和各级公共图书馆两个方面进行归纳总结。接着,本文根据昆明和杭州两市的实地调研结果,对比了两地公共图书馆开展亲子共读活动的差异并分析其原因。提出了相应的发展策略,如：营造适合幼儿的阅读环境、丰富幼儿读物的馆藏资源、开展形式多样的共读活动、提高图书馆员的服务质量、与社会力量进行广泛合作、利用新媒体拓展共读空间以及加强亲子共读及其图书馆服务的研究等。