高职会计专业培养的是面向中小企业的高技能财会人才,不仅应具有必要的会计理论知识,还应具有丰富的会计实践能力,其专业设置应以社会职业岗位需求为导向,更强调学生在应用领域中的实际操作技能。因此,分析研究中小企业会计人员的职业岗位能力,并以此为依据,结合学生的认知规律,探索高职会计专业的课程设置,把实践教学贯穿到整个学习过程,由浅入深、层层推进、层层提高,具有重要性和必要性。鉴于此,本文期望在研究借鉴前人理论研究成果的基础上,构建一种新颖科学的高职会计专业课程体系,从而真正达到培养高技能人才的需要。首先,文章基于对理论研究有一个相对清晰的框架后,对课程、课程模式、实践导向、实践导向的课程模式的概念进行了界定,并对本文采用的实践导向课程模式的开发技术进行了具体的阐述,提出了实践导向课程模式的实施步骤,为高职会计专业实践导向课程模式的建立提供了完整的理论依据。其次,本人通过多种形式的调查研究,对实际企业的会计职业能力和岗位需求进行了全面的实证调查和分析。通过对实际企业会计人员职业能力构成与岗位需求的调查、分析,找出经济社会对会计人才必备技能的要求,为高职会计专业实践导向课程体系的建立提供现实依据。最后,在理论研究和实证分析的基础上,真正将两者结合,构建一个符合学生认知规律的完整科学的高职会计专业实践导向课程体系。