当前大学生的就业问题可以说是国家、社会和每一个莘莘学子共同关注的焦点，而我国目前的就业形势十分严峻，这也关乎国家的民生发展，因此对大学生就业教育的研究，不仅有助于大学生顺利就业，促进大学生自身的成才，也有利于高等教育改革的深化、推进社会主义和谐社会的建设，然而大学生的就业教育，不能仅仅停留在单纯依靠高校的课程教育发挥作用，应该在全社会范围内形成一个协同发展的新局面，也就是说应该在协同的视域下来研究大学生的就业教育问题，通过大学生就业教育涉及的几个主体，即政府、高校、用人单位及学生自身的协作，通过一个全方位联动的形式，为大学生的就业教育工作、大学生的就业形势，提供良好的保障。目前，我国的“2011计划”提出了创建创新性国家的构想，从国家层面探讨了关于协同创新的国家发展战略，这一思想同我国高校深化教育改革、提升高校创新力、解决大学生就业教育工作中存在的一系列问题有重要作用。为此本文借鉴了协同创新理论的有关知识，主要以协同为研究的视角，把大学生就业教育放在协同的过程中加以研究，从而有效提升大学生就业效果。本文的研究主要吸收协同理论的经验，将协同的重要思想应用于大学生就业教育之中，通过对协同思想的论述、对大学生就业教育的论述及由本人总结出的协同视域下的大学生就业教育的概念论述，在对协同视域下大学生就业教育的各主体既政府、高校、企业，大学生自身间的相互联系进行分析，并且探讨了各主体的发展趋势及大学生就业教育在协同视域下发展的三个维度既教育资源、教育系统、教育实施维度的联系，从而进一步了解各主体应该如何更好的发挥协同作用，在开展调查研究的基础上，总结整理出协同视域下开展大学生就业教育中存在的问题，通过对问题产生的原因进行梳理、对经验教训进行总结，分析出产生原因的主要因素，针对性的提出了以协同思想为出发点，实施大学生就业教育的途径。