教师是教育事业的重要支柱,教师素养高低对教育成果产生直接影响。新时代下办好思政课既是时代发展的要求也是学科发展的必然。办好思政课是一项系统工程,其中的关键是提升思政课教师的素养。高中思政课教师作为庞大教师队伍中的重要组成部分,在立德树人工作中具有举足轻重的作用。基于此,本研究选择高中思政课教师这一主体,以教师素养提升为切入点,探索新时代高中思政课教师必备的素养及提升策略。首先,通过分析新时代的“新”背景,结合高中思想政治课程的特点,论述新时代下高中思政课教师承担的立德树人重任和核心素养培育的新使命。阐明素养提升在新的时代背景下也具有新的实践意义。其次,根据新时代对高中思政课教师的期待与要求,紧密结合“六要”思政课教师讲话,总结概括出新时代高中思政课教师必须具有的素养,包括政治素养、师德素养、专业素养与身心素养,在素养的具体内容中蕴含新时代特征与要求。再次,通过观察法、文献法和访谈法阐述当前高中思政课教师素养取得的成果及存在的问题,包括马克思主义理想信念不坚定、师德失范、学习能力与创新能力不足、身心健康问题受到困扰等,剖析社会、学校以及个人层面的原因,最后针对问题提出提升策略:紧跟习近平总书记系列重要讲话指引、政府持续发挥统筹协调的领导作用、社会营造支持高中思政课教师专业发展的良好氛围、学校有效落实政策搭建平台、教师个人充分发挥主观能动性做到知行合一,政府、社会、学校、教师共同协作形成“合力”,促进高中思政课教师素养的全面提升。