对于当代大学生,他们在校学习生活中人际交往占有重要地位,而在他们将来离开校园、走向社会时交往也有着至关重要的作用。提升大学生的人际交往能力可以促进大学生在校期间的全面发展,同时使大学生毕业后能更好的适应现代社会生活,所以高校对大学生人际交往能力的培养至关重要。本文主要采用了文献分析法、比较研究法、调查问卷法和访谈法等方法进行研究。笔者针对大学生人际交往的现状,大学生人际交往的障碍和困惑,以及大学生人际交往中的情感体验等问题,在山西省八所高校抽取了部分学生进行问卷调查,在马克思主义社会关系理论的指导下,通过对调查结果的总结和深入比较分析,得出大学生人际交往能力存在的问题,包括人际交流范围狭窄,人际表达理解能力不足和人际融合能力欠缺。针对大学生人际交往能力存在的问题,分析影响大学生人际交往能力的因素,即大学生个体主观因素,以及由社会、家庭和学校等环境而产生的不可避免的客观因素。针对大学生人际交往能力的问题和差异,笔者提出学校要加强对大学生人际交往能力的培养。学校应帮助大学生树立以人为本的交往观念,提高大学生自身素质,运用互动式教学模式,传授人际交往基础理论和技巧,在学科教学过程中培养大学生的人际交往能力,并建设和谐的校园人际交往环境,提供团体辅导和个别心理咨询服务,拓宽大学生人际交往的实践锻炼平台等,通过各种有效途径来培养大学生的人际交往能力。