此前中日两国学者对汉日颜色词进行了大量的研究,有从颜色词的意义、结构、等方面进行研究的,也有对两国的文化内涵、语用等方面进行研究的,笔者在学习实践中发现汉语“黑”“白”在日常生活中使用的频率很高,且因意义丰富、复杂等原因导致日本留学生对“黑”“白”掌握的不够乐观,汉日“黑”与“白”在作为颜色词时意义并无差异,并且在引申意义上也出现互相借鉴的情况,但因自然环境、语言习惯、生活文化等差异,在构词方式、语法、语用等方面出现了诸多不同之处。日本留学生在学习汉语“黑”“白”时,汉日语言相通的部分可以帮助学生很好地理解并掌握,但相异之处便容易成为一种障碍,增加了他们学习的难度。如若全面掌握汉日“黑”“白”在两种语言中的异同点,便能够对日本留学生以及对外汉语教学提供一定的参考,帮助他们正确利用母语学习汉语,寻找到学习汉语的方法与技巧,克服因母语带来的困难从而提高学习汉语的热情。通过对比分析的研究方法,分别对汉日两国“黑”“白”在语义、构词方式、语法、语用等方面进行分析并加以对比,找出各有的异同点并加以归纳和总结。根据对比分析结果有针对性地以日本留学生为对象设计对外汉语教学,帮助日本留学生从多个方面理解汉语的“黑”“白”,并能准确运用在生活中。