儿童绘本与少儿动画一直是关系到儿童成长与发展的两大重要的教育信息载体。目前，中国少儿动画的发展总体呈现出较为消极的趋势。风格老套，题材陈旧不堪，艺术性缺失，过多依赖于技术的革新，忽视少年儿童的心理发展以及剧作资源贫瘠等都是阻碍儿童动画发展的种种弊端。儿童绘本凭借其丰富的表现形式、独特的艺术风格、俯拾即是的教育内涵，便利的携带性等优势使得儿童绘本的普及程度越来越广泛，与此同时被成功的改编成少儿动画电影的案例也已经取得过成功的认可。由此，从艺术价值和未来发展趋势上来看，儿童绘本在中国少儿动画创作中的应用研究凸现出其积极地必要性。本文的主要是围绕“儿童绘本与少儿动画的比较与分析”从以下几个部分进行观点的论述：第一部分要收集大量有关《霍顿奇遇记》、《小熊学校》两部作品的信息，结合这两部作品的状况，客观的分析出其成功的经验以及仍然存在的弊端。主要从故事取材的方向性、教育内涵性、艺术风格的独特性上对其成功的原因进行分析，从动画制作的复杂性以及艺术表现形式对弊端进行分析解读。通过对两部作品进行的详细归总阐述出儿童绘本与少儿动画结合制作的意义，并进行比较与分析。第二部分主要针对儿童绘本与少儿动画的进行了具体的比较分析.对目前儿童绘本以及少儿动画的发展状况进行了搜集探讨，结合二者的共通性中对少年儿童的成长起到积极的影响以及消极的影响与差异性中表现出造型、表现形式、审美的差异性对文章进行了论证。并通过儿童绘本以及少儿动画在多媒体互动方面的运用进行分析及展望。第三部分主要是对针对创作实例加以分析。结合自身长期进行绘本创作的经验，以及知名成功案例的研究，从题材选择、制作风格的分析、工具、方法与运用、造型特征与心理特征、取材的寓教于乐性、儿童绘本特点运用于少儿动画中的必要性等方面入手，全面的对儿童绘本与少儿动画结合制作的具体实施方法进行解读分析。儿童绘本与少儿动画发展的未来之路必然是要从各式各样的探索中展开的。随着社会的发展、科技技术的完善、对儿童教育的进一步关注，人们对儿童绘本以及少儿动画的需求无疑会产生新的改变和提高。目前中国动画的发展一直属于新时代下的探索时期，少儿动画虽属于动画的一个分支，但是独立开发创造的空间却远远比想象中的更为广阔。儿童绘本所体现出强大的创造力、表现性以及稳定的阅读群体，必然会给少儿动画增添强大的力量。本文所总结出的部分数据、案例以及经验已经可以较为充分的论证出如何使得儿童绘本与少儿动画进行有机的结合与制作。但这只是本论文进行的一个小小的探索，对于大型的实践以及构想还有待更进一步的完善。