随着现代科技的高速发展和经济理论的深化研究,各类经济概念被越来越多地引入到大众的生活中,其中关于共享经济概念的运用热度在近几年呈现了大幅攀升的态势。从以共享单车和滴滴打车为代表的共享出行行业,到以爱彼迎为代表的共享空间行业,共享经济已经被越来越多的社会大众所接受,但是由于运用共享经济概念的相关行业尚处于探索阶段,所以在将其运用到例如教育培训等市场内的进程中还存在一定的市场前景和商业潜力。基于以上的研究背景,本文通过整理国内外相关共享经济理论,结合对不同共享经济体商业模式的分析与研究,来寻找不同行业间运用共享经济理论的共通性与差异性,并在此基础上判断共享经济概念与教育培训行业的契合度。同时在实践研究中,本文结合A公司共享教育平台项目的实际运营案例,来分析该行业内共享经济模式在商业化运营过程中对市场供需端的不同影响,以求总结出可供其他类似从业者参考的实际经验。在研究过程中,本论文多次采用了不同行业间的横向对比,同时对教育培训行业做了深入的纵向挖掘,从交易目的、交易对象、交易方法等方面,以及从政策法规、供需研究、服务主体、社会影响、技术支持等维度来论证共享经济模式在教育培训行业中的适用性程度。研究结果表明,共享经济模式与教育培训行业存在较高的契合度,相关理论对于该行业各细分市场也具有很高的应用价值,同时研究也发现在国内现有的教育培训体制之外,打造共享教育新生态具有较高的可行性和一定收益空间,但是社会信用体系的不完善与相关政策法规的不足也限制了该模式在教育培训行业中的进一步发展,如何搭建社会信用体系和完善法律法规的制定与执行,需要在后续A公司的实际经营中做进一步的匹配研究。