本文以川陕苏区的社会教育为研究对象。川陕苏区是土地革命战争时期由中国共产党建立的重要苏区之一,川陕苏区的社会教育是中国共产党进行的新民主主义文化教育的重要组成部分。川陕苏区所进行的社会教育,具有中国共产党早期开展文化教育活动的一些特点,但它又是在总结以往社会教育活动经验的基础上,结合川陕苏区的实际情况,所进行带有当地特点的社会教育。同时,它向下衔接着抗日战争阶段中国共产党所领导的根据地进行的社会教育活动。可以说在中国共产党早期的社会教育探索中,川陕苏区的社会教育起到了承上启下的作用。本文主要考察了川陕苏区社会教育的政策方针、教育方式、社会教育的成效及其特点。通过研究发现：川陕苏区的社会教育带有战时的特点,秉持着一切为战争服务的原则。从川陕苏区的社会教育可以看出苏维埃社会教育的独特性。第一,战时的社会环境,要求苏区的教育带有一定的政治色彩；第二,艰苦的条件下,川陕苏区的社会教育方式多种多样、因地制宜；第三,苏区的社会教育在取得一定成效的情况下,也带有它自身的局限性。以往关于川陕苏区文化教育的研究,大多侧重于资料的搜集整理和川陕苏区文化教育总体概括,忽略了对社会教育方面的研究。本文试图从历史学的角度出发,结合社会学和教育学的基本原理,对川陕苏区社会教育进行整体考察,以期对川陕苏区社会教育有一个客观、全面的认识。