林风眠,作为20世纪初中国现代美术教育事业的开创者之一,其在思想和行动上秉承蔡元培的“美育”思想。致力于倡导一种“介绍西洋艺术,整理中国艺术,调和中西艺术,创造时代艺术”,兼收并蓄、学术自由的美育理念。在其不断探索与创新的过程中,生发出了许多有意义、有价值的关于美术教育的观点、思想,这些观点、思想,对于我们当代的美育教育实践,无疑是能够起到一定的参考、借鉴和启发作用的。为此本文拟对林风眠美术教育思想的形成及其内容进行解读,并对他的历史贡献及对当今美术教育带来的启示作初步的探讨。 本文主体共分四个部分: 第一部分——林风眠的生平与美术教育思想的形成。 第二部分——对林风眠美术教育思想的解读。本文以为,林风眠美术教育思想主要包括有以下四方面:其一,“美育理想、艺术救国”的美育功能;其二,兼收并蓄、学术自由的教学理念;其三,因材施教、重在创新的人才观;其四,人格塑造、提倡全面发展;其五,唯才唯识、严择良师的教师观。 第三部分——林风眠的历史贡献及其美术教育思想的时代局限。 第四部分——林风眠美术教育思想对当代美术教育事业发展的借鉴和启示:其一,多元、平等、开放与融合的办学理念;其二,自觉与自由的美术人才观。