改变势在必行!改变我国目前的种种教学现状,建立一种以生为本,以激发学生的学习兴趣,培养学生的自主探究能力为导向的新的教学模式,是当前迫切需要做好的一件事情。所以我们进行了实施有效教学的策略与实践探究,谨希望在课堂教学的改革中找寻到一个较好的的教学模式。本文分为六个部分,第一部分主要是提出了课题研究的背景,探讨了有效教学概念的缘起和基本观点,分析了有效教学实施的必要性以及课题研究的过程与方法。第二部分提出了本课题研究的理论基础,分别从建构主义理论、教育统计学、心理学、教育学、辩证唯物主义论、信息论几个方面进行了陈述。第三部分讨论了有效教学在高中物理课堂教学中的应用策略,探讨了通向有效教学的基本途径。第四部分主要是对有效教学在高中物理课堂教学中的应用实践进行了论述,讨论了实施有效教学的物理课堂教学模式,分析了实施有效的物理课堂教学对学生的帮助程度,以及学生的反馈评价。第五部分主要是列举了有效课堂的几个案例典范。最后第六部分对有效教学的研究进行了简要的总结,指出了存在的问题和将要努力的方向。