大学治理是一项复杂的系统性工程,从不同的视角来审视大学治理,就会形成不同的治理假设、立足点和倾向性,影响大学治理的行为选择与治理绩效。目前,学界关于大学治理的研究较为关注大学治理的经验借鉴、制度设计和技术应用等,而对大学文化的关注则较为欠缺,这影响了大学治理结构的完善和大学治理能力的进一步提升。我们认为,大学是特别需要文化治理的现代组织,这既导源于大学本身是一种特殊的文化存在,也导源于大学治理与大学文化是一种天然的嵌入关系。大学文化治理的本质通过文化嵌入来绘制治理的意义,促使个体形成共同的角色认知与治理期望等,进而形成大学治理的集体行动。大学文化治理要解决的关键问题是,如何将大学文化有效嵌入在大学治理的过程之中,形成治理的共享观念和集体意识,进而优化大学治理效能。本研究从文化嵌入的视角,运用多种研究方法,揭示了大学文化治理的思维规律与实践方略（即行动逻辑）。首先,本研究从“文化嵌入”的视角解析了大学文化治理的本质、机制、载体与功能,揭示了大学文化治理的内涵与行动机理。文化本身就具有治理性,这是文化之所以能够作用于治理的逻辑前提。大学文化也具有治理性,大学文化的治理性是大学文化在嵌入大学治理的过程中所彰显和释放的特殊治理功能。在大学文化嵌入的过程中,通过“认同-内化”与“冲突-调适”的文化嵌入机制,借助于“组织-制度-人”构成的复合性文化转化平台,形成了大学文化对大学治理的制约或者促进功能。其次,本研究采用历史分析和案例研究相结合的方法,从不同的视角阐释和论证了大学文化治理的中国式文化嵌入经验和典型性文化嵌入案例。立足于中国大学百余年的治理过程,围绕中国大学治理的“文化嵌入影响因素”、“文化嵌入方式”以及“文化嵌入效用”等三个问题,分析了中国大学百余年的文化治理的基本经验。进而,研究采用案例研究方法,参考大学文化治理的行动分析框架,通过“设计案例-分析案例-形成结论”等三个基本的研究步骤,解析了北京大学与哈佛大学文化治理的经验与教训。最后,本研究采用文本分析方法明确了中国大学治理的文化嵌入要素,并在此基础审视了中国大学治理的若干问题,揭示了大学文化治理的文化嵌入逻辑与行动方略。借助Nvivo质性分析软件,对中国41所一流大学的章程进行了文本分析,明确了中国大学“育人为本、学术自由、依法自主办学与社会责任”为核心特质的文化嵌入要素,剖析了中国大学文化治理的主要问题。进而,从强化文化自觉、加强文化选择、培育软性治理文化与推进文化多维转化等四个层面建构了大学文化治理的文化嵌入逻辑与行动方略。