多媒体教学是现代化教育的一种重要教学手段,它在教学内容呈现方面有着传统教学媒体无法比拟的效果。多媒体教室系统是开展多媒体教学的基础,是多媒体教学过程的系统平台。随着计算机技术、通信技术、控制技术等发展和成熟以及教育资金投入的加大,多媒体教室的数量在不断地增加。多媒体教室系统网络化已经成为发展趋势,网络化环境下,教学资源的获取更加快捷。本文提出的网络型多媒体教室系统设计,在教学上能实现教学资源的共享和获取,提高多媒体教学效果的同时,通过网络技术实现远程对多媒体教室系统设备的集中控制和管理,减少在教室端启动设备的时间,增加教学有效时间,拓展多媒体教室系统的功能,在教学和管理的角度具有相当高的价值。本文首先阐述研究的背景,介绍多媒体教室系统在教学中的重要地位,国家教育部门十分重视多媒体教室系统的建设,关注在多媒体教室系统构建的教学环境下,如何节约多媒体教室系统操作时间,增加教学有效时间,简化多媒体教室系统的使用流程,让教师将更多的精力用在教学中,随时获取教学资源。这也是宿州职业技术学院构建网络化教学环境的出发点。本文以安徽宿州职业技术学院为例,介绍了多媒体教室系统的概况,使用访谈的方法汇总学生、教师、多媒体管理员、教学主管人员对多媒体教室系统现状的看法和建议,按照他们的需求设计网络型多媒体教室系统。总体的设计思路,将多媒体教室系统与校园网络连接,构建网络化教学环境,为教学资源的获取提供便捷,并利用网络技术来实现降低多媒体教室系统的使用难度,提高设备管理的效率,扩展多媒体教室系统的功能。网络型多媒体教室系统在物理上由教室端和总控制中心组成,为实现多媒体教室系统的需求,整套系统逻辑上采用了网络中央控制子系统、远程集中控制管理子系统、IP电话对讲子系统、网络视频监控子系统、移频音响子系统等5个子系统,本文逐一阐述各个子系统的结构和功能,详细阐述了网络型多媒体教室系统的网络配置和功能的实现、应用。最后,本文总结了投影机、计算机、音响系统等设备的维护方法。根据安徽宿州职业技术学院需求设计的网络型多媒体教室系统设计已经完成了建设,有近一年的运转,网络型多媒体教室系统的应用达到了教学和管理的需求。全文共分五个章节对整个研究过程进行详细阐述。第一章绪论。主要介绍了研究的背景、研究意义、研究的现状和发展趋势、研究方法。第二章宿州职业技术学院多媒体教室系统现状和需求分析。主要介绍了宿州职业技术学院多媒体教室系统的概况,使用访谈方法分析学院多媒体教室系统的现状,了解新的多媒体教学教室系统的需求。第三章网络型多媒体教室系统设计。主要阐述按照我院需求和原则设计网络型多媒体教室系统设计,介绍了系统的结构组成,分析网络型多媒体教室系统具有的技术特点。第四章网络型多媒体教室系统的实现与应用。主要阐述多媒体教室系统的网络配置、网络型多媒体教室系统的子系统的功能实现、网络型多媒体教室系统的维护方法。第五章总结与展望。宿州职业技术学院网络型多媒体教室系统的设计结合学校的经济情况,性价比是多媒体教室系统设计的重要考虑因素。期待网络技术、多媒体技术、人工智能技术发展,在多媒体教室系统中的出现新的应用。