新课程改革的贯彻执行需要有大量的课程资源来支撑,随着新课程改革的深入推广,课程资源在高中思想政治教学中的重要性日趋凸显出来,并引起了广大教师及学者的关注和研究。本土红色文化资源作为一种有效的高中思想政治课的教育方式,其丰富的资源形式不仅为高中思想政治课提供了丰富的教材内容、科学的教育方法以及有效的教学手段,还有效地保证了学生的思想道德教育的政治方向,极大地提升了学生的道德情感。但是由于思想政治教师对本土红色文化资源的开发利用意识比较薄弱,有些研究者也意识到本土红色文化资源的开发和利用在加强青少年爱国主义的情感教育方面具有独特价值,但只停留在呼吁的层面上。本土红色文化资源真正作为高中思想政治教学的课程资源来开发利用的问题,并未引起研究者的广泛关注。本文笔者査阅相关资料,并以“高中思想政治教学中本土红色文化资源的开发与利用研究"为课题进行一些理论和实践的探索,并结合高中思想政治课的学科性质和特点,本文在阐述本土红色文化资源的科学内涵及特征的基础上,探讨了高中思想政治教学中本土红色文化资源的地位与作用、现状分析、开发与利用的原则与对策等,将本土红色文化资源与经济、政治、文化、哲学融合起来,站在更高的层次上使本土红色文化资源在高中思想政治理论课教学中切实发挥其育人育德的价值。力图使本土红色文化资源在加强和改进高中思想政治教育教学工作方面能够受到应有的重视,成为思想政治教育课程活动一个创新亮点,寻求本土红色文化资源教育教学手段的突破和发展。希望能通过本文呼吁高中思想政治教师行动起来在高中思想政治教学中融入本土红色文化资源,使本土红色文化资源能真正发挥其德育教育功能。期望本文能对高中思想政治开发课程资源有一定的参考和借鉴作用。