信息技术的飞速发展促使我国的研究生教育信息化建设取得了巨大进步。但是研究生教育的管理者、导师和研究生却都发现目前的研究生教育信息系统仍存在许多问题。例如由于发展不平衡所造成的各个高校之间的信息鸿沟，信息投入成本与产出效益的不成比例，等等。那么，在城市社会日益信息化数字化的今天，借助飞速发展的信息技术对研究生教育进行全新的改革，避免出现更多的问题是值得探究的课题。本文抛开传统的仅仅依靠信息技术的解决方法，另辟蹊径地将先进的信息技术和成熟的教育管理理念进行结合，建立一个新的研究生教育信息化的平台——研究生教育信息港。 本论文是在完成全国学位与研究生教育发展中心上海研究生教育基地项目“基于信息化城市的研究生教育信息港理论与方法研究”的基础上所作的相关理论研究。根据该课题任务及信息系统建设生命周期理论，本文分别对研究生教育信息港的项目建模、系统规划、系统分析、系统设计和系统实现等信息港建设的五个阶段，用管理学、经济学和信息学的相关理论对整个信息港进行了研究。其中主要的创新之处有： 1、以信息化城市的理论模型为参照物，通过对研究生教育信息港深入的研究，初步从宏观层面上构建出研究生教育信息港三种模型并以建模工具ARIS进行了计算机描述，同时着重以此为应用，结合博弈论中的“囚徒困境”来解决研究生教育中的信息孤岛问题。 2、从管理学理论出发来解决研究生教育信息港项目规划过程中出现的相关问题。其中对于研究生中期考核体系，就分别以层次分析法(AHP)和综合评判方法为工具，对其进行了较为重点的研究。 3、大幅度改进了传统的模糊层次分析法，同时借助经济学的投入-产出理论，着重分析如何测算研究生教育信息化的投入产出的效率问题，给出了基于成本效益考虑的研究生教育信息港构建模式。 4、鉴于信息港本身的特点，本文还充分运用了信息管理学理论，保证了研究生教育信息港研究逻辑上的一致和类别上的鲜明。 5、指出了本课题进一步研究的方向。