本研究通过对长春市各高校冰雪运动进校园的现状进行调查,以此来了解和探究长春市高校校园冰雪运动实施过程中的现实问题,发现阻碍冰雪运动进校园的因素,并针对这些问题提出较为合理、可行的建议。通过对长春市冰雪运动进校园的研究,以此为出发点为东北地区的高校冰雪文化建设和冰雪运动发展及后备人才培养提供借鉴。本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计等方法,对长春市各高校的冰雪场地、冰雪运动的课程设置、冰雪运动的师资状况、校园冰雪文化的推广等方面进行了调查研究,为寻求冰雪运动进校园的路径提供数据支撑。调查结果显示,长春市部分高校中的冰雪运动的场地严重缺乏;长春市体育专业院校的冰雪运动开设课程种类较为齐全;师范类院校均开设滑雪课、滑冰课和轮滑课,课程的开设情况也相对齐全;而综合类院校冰雪运动课程的开设情况却不尽如人意;长春市部分高校冰雪运动专业教师结构相对不合理,高学历、高水平运动员的比例较低,无法满足近几年冰雪运动如火如荼的发展需求,也不能更好地去推动冰雪文化进校园的潮流;长春市高校在校园冰雪文化的推广和宣传并不均衡。通过研究分析,提出如下建议:1.政府部门给予政策扶持,加大投资力度,加大冰雪项目基础设施建设;2.深化冰雪教学改革,开发冰雪课程的多重功能;3.广纳冰雪人才,做好师资培训,建立冰雪人才档案库;4.借着冬季奥运会之机,做好宣传工作,推动冰雪文化进高校;5.积极参与冰雪运动赛事,培养竞技后备人才;6.通过合作办学,发挥优势,打造冰雪人才多层次培养体系。7.利用多种手段,通过社团组织和志愿服务促进冰雪运动校园,弘扬冰雪文化。