习近平总书记在党的十九大上提出要推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。而当今社会中出现的一些不道德和不文明的现象也需要引起我们的重视。那么在此基础之上,孔子道德教育思想对于我们解决当今道德教育中出现的问题以及弘扬和创新优秀传统文化有着深刻的借鉴意义和现实意义。主要归纳了孔子道德教育思想产生的历史背景、思想基础和理论依据,并梳理了孔子道德教育思想的体系,包括道德教育的目的、方法、原则等内容。通过对孔子道德教育思想的研究,总结出了其核心思想是“仁”,以“礼”为道德规范,以“圣人”、“君子”作为理想型人格;在道德教育内容上,提出了仁、义、礼、中庸、孝悌、忠恕等思想;在道德教育方法上,提出因材施教、躬身自省、见贤思齐等方法;在道德教育原则上,提出了平等、知行合一、注重主体性等原则。从正反两方面对孔子道德教育思想做出了评价,综合上述内容归纳出了孔子道德教育思想对构建和谐社会、学校道德教育、公民道德建设的当代价值,并总结出了相应的对策,必须要不断推进社会主义道德建设,弘扬优秀传统文化,提高公民基本道德修养,助推公民道德建设;要加强个人品德教育,推进立德树人任务,重视学校道德教育,发挥道德教育作用;从而推动公民整体素质的提升和社会的进步与发展。