赵元任先生是二十世纪最有影响的语言学家和汉语教学专家之一,也是我国全面利用现代语言学理论研究中国语言并取得世界性声誉的第一人,是我国方言调查工作的开拓者和推动者,国语运动的元勋,国际公认的语言学大师,美国语言学家马丁·裘思曾经说过“赵元任在语言上头从来没有过错误的”。赵元任先生是现代汉语语言学的开山鼻祖,对汉语方言学、语音学、语法学、以及社会语言学、普通语言学理论都有精湛的研究,撰写和发表过大量有影响的论文和专著,在国内外学者中享有很高声誉,被誉为“汉语语言学之父”。赵先生一生著述丰富,就语言学一方面而言,出版专著14部,翻译书目5部,发表专业论文67篇赵元任先生在汉语语言学研究方面贡献突出：他对汉语方言调查研究工作做出了开创性的贡献,是用现代科学方法调查研究汉语方言的第一人,为后来的方言研究奠定了坚实的基础。语音的研究,也就是现代汉语标准音的研究,是赵元任先生语音研究的重要内容之一。在汉语语法方面,赵元任先生是第一个也是最成功地运用结构主义语言学的理论方法研究汉语语法的学者。更为值得一提的是,赵先生在海外几十年的游学经历,特别是海外汉语教育的开拓性实践,帮助西方人通过了解中国语言进而更好地了解中国人的思想与文化。但是从对外汉语教学的角度对他的教学方法和教学理念进行的研究尚有所欠缺。赵先生有着学习多种语言的成功经验,加之在美国大学教授语言和语言学的教学经历,这都形成了他的有关教授和学习语言的诸多观点,这些都融入在他的语言学著作里。有着如此丰富的对外汉语教学的实践经验,加之赵元任先生又对汉语有着独特的见解和研究,这些思想对后来的教学不论是在理论还是在实践上都有着相当大的启示及指导作用。本文试图结合赵先生的学术思想和教学实践,来探讨赵元任的对外汉语教学观,尤其是其与当代汉语国际教育理念的联系及对当代对外汉语教学的影响,以期对当代对外汉语的教和学有一定的启示作用。最近三十年来,汉语国际教育受到了五花八门的西洋理论的影响,出现了一些“邯郸学步”、“削足适履”的作法。此时回顾赵元任在汉语国际教育上的贡献和影响,无疑为我们解决存在的问题提供了正确的方向。显而易见,基于当前汉语国际教育中出现的问题来研究赵元任先生,对我们来说更具针对性和现实性。