自2009年来,国家体育总局和教育部颁布了一系列关于全国青少年校园足球的重要文件,社会对校园足球的关注度持续上升。2015年在全面深化改革的背景下,教育部把足球作为一项重大发展战略进行推进,基于此,校园足球特色学校出现井喷式增长,青海也获得了发展校园足球的机会。截止目前青海省共有130所全国青少年校园足球特色学校,由此可见,青海省校园足球特色学校队伍日益壮大,但要使校园足球得到长期发展,相关的研究也应积极跟进。从现有的研究结果看,研究青海省校园足球的文献寥寥可数,为此,笔者对青海省校园足球特色学校的发展现状进行了深入调查,并找出发展过程中的不足,使特色学校明确其发展方向,从而更加充分发挥青海省校园足球特色学校的育人功能及教育价值。本文以青海省中小学校园足球特色学校开展现状作为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法等对42所校园足球特色学校的发展现状进行了分析,探寻学校存在的问题并提出对策,为日后顺利发展提供理论依据。研究结论如下:1.青海省校园足球特色学校的数量较少,与中东部的地区相比在开展程度和数量上均具有不平衡性。2.青海省部分学校未把校园足球纳入发展规划与计划中,对于校园足球的重视程度还未上升到立德树人、推进学校体育综合改革的高度上来。3.具有足球专业背景的教师严重缺乏,相关培训组织较少;虽有一定的场地条件,但足球活动所需的器材难以达到需求。同时,资金未能合理利用,安全保障制度不够完善。4.足球课时得到了保障,但校本课程设立不够完善,未能结合学校自身情况编制足球校本教材;部分学校足球活动开展形式多样,但文化建设不理想。5.校内足球队的成立情况良好,参与比赛场数较多;校内竞赛制度处于摸索探路阶段,上升通道堵塞,影响了基层足球少年的成长进步。6.影响青海省发展校园足球特色学校的因素有:政策省情因素、学校自身因素、教师与教学因素、社会机制及家庭因素。其中,政策省情因素的影响程度最大。