目前,由于信息技术应用于基础教育中,在实际的教学中开发了大量的基础教育资源,为教、学提供支持,以促进教师的教学效果、提高其工作效率和学生的学习效果。然而,由于大多数学校更多的是独立建设资源,因此形成一个个的“信息孤岛”,一方面没有充分利用这些教育资源,另一方面也影响教育公平。随着教育信息化的发展,充分发挥已建设的基础教育资源的价值,促进各学校、各地区的交流、共享,解决教育公平问题,已经成为当前资源建设的一个主要的方向。面向区域基础教育资源共建共享的研究与建设将为各学校的教师和学生提供更好的教学资源服务,对于提高教学效果,缩小学校之间、地区之间教育水平的差距,促进教育信息化的进程,具有重要的意义。通过建设基础教育资源管理及共建共享平台为区域内资源内容的开发、存储、共享提供统一的管理平台,达到上与国家教育资源网相接、下与区域内的学校互通,横与其它区域性资源网的互联,实现区域范围内的互联互通。通过面向区域的基础教育资源共建共享平台,可以为教师、学生提供大量的基础教育信息资源和多种教学、学习应用的支撑,达到以下目标:(1)教师可以使用各种信息资源及服务,进行备课、集体备课、辅助进行课堂教学;(2)学生能够使用其上的信息资源及服务,进行课前预习、课后复习,培养学习兴趣、提高自主学习能力;查询个人信息等。资源共建共享平台直接面向区域内广大中小学校的教师与学生,因此系统需要一个能够支撑高并发用户访问的资源门户与服务环境。在总体架构上,采用多级分布式的内容存储分发网络机制来构建,提供内容存储、内容负载均衡、内容分发、内容管理等功能。此外,为了解决支持平台的可扩展性,以及更好的利用各地区、学校的遗留系统,我们采用面向服务的体系结构(SOA)来构建面向区域的资源共建共享支撑平台,保证系统的软件体系结构更加的灵活,不仅可以使各个地区、学校的遗留系统或遗留系统的部分功能整合到新的平台中,而且在未来随着需求的变更,可以在平台中方便的添加功能组件和服务,保证系统的兼容性、可维护性和可扩展性,在为用户提供更好的服务的同时可以降低总体的开发成本和维护成本。