幼儿基本体操是根据幼儿不同年龄的和身心发育特点,经过使用多种基本体操练习内容和方法,以此来达到提升幼儿日常生活动手的能力,矫正幼儿不良的身体形态,最终达到体育方面和教育方面相互配合的方法。幼儿基本体操将“基本”两个词最为突出。通过对幼儿进行最基本体操练习形式和手段,达到不仅仅让幼儿的身体健康、形态优雅、行动快速矫健,而且可以让幼儿在智商、心理和身体素质等多个方面都上升了一个台阶。于是,幼儿基本体操是打造“希望工程”的一种以人体展示出来的体现,为体育方面发掘优秀人才工程的基石,是“综合性健康计划”的组成部分。在之前发现培养体育人才的基础上,也是“国家卫生计划”的组成部分,为培养体育后备人才做好一定的准备工作。开展与研究幼儿体育是有着非常重要的战略意义,幼儿进行体育锻炼在现代教育、终身科学锻炼以及家庭体育中都占据着非常重要的地位,为发展又一代的接班人在德智体全面提高的重点构成部分。本研究是以幼儿练习基本体操为实验过程的干预手段,幼儿在三个月内练习基本体操的结果,最后将实验开始前和实验结束后两组幼儿的身体素质指标的前后变化展开分析讨论。本文使用了文献资料法、专家访谈法、实验法和数理统计法完成论文。经过分析最后得出结论:幼儿通过进行基本体操练习,实验组的幼儿各项身体素质总体水平与对照组进行比较有明显的提高。通过实验可以得出以下结论:(1)实验组的20名幼儿经过练习基本体操12周后,身体素质整体提高并且存在显著性差异,特别在走平衡木、网球掷远、坐位体前屈和双脚连续跳这几项均表现出极其显著性差异。(2)对照组实验前和实验后每项身体素质不存在显著性差异,可是每项平均成绩都有小幅度的提升,此现象是幼儿自然生长的原因,属于正常现象。(3)基本体操练习内容的安排都以幼儿阶段的身心特征为依据,幼儿经过练习后,充分地激发了幼儿的体育潜能,有效地提高幼儿的运动能力。