我国是一个人口大国,从20世纪70年代实行计划生育政策到现在,我国的独生子女这一群体总人数已经超过了一亿,并且还有逐年递增的趋势。如今的独生子女们生活在一个物质生活丰富,大众流行文化、信息技术和网络媒体发达的信息社会里。社会变迁和转型期的矛盾和困惑,无不反映在学校和家庭教育之中,并对成长中的一代独生子女们产生了深刻而复杂的影响,这些影响很多都是负面的,直接造就了大部分独生子女的独立性比较差、依赖性较强、奢侈浪费等等缺点,这些给新时期独生子女教育带来全新的挑战。现代独生子女教育问题的不断凸现,己逐渐引起社会、学校、家庭的高度重视。这些存在的问题若不及时矫正,不仅会影响到独生子女自身的发展,破灭家长们的幻想,也将会影响中国未来发展的前途和命运。艰苦奋斗是一个历史范畴,在不同的时代有不同的表现形式。艰苦奋斗是党团结和带领人民实现国家富强、民族振兴的强大精神力量,是中华民族最优秀的传统美德,是我们的民族精神之所在。它犹如一条红线,贯穿在中华文明发展的始终。本文主要研究对象是上个世纪九十年代出生的一代独生子女,这一群体目前仍处于受教育阶段,本文将会针对他们在生活和学习中暴露出来的缺点如何去矫正提出些方法,同时对独生子女艰苦奋斗教育和意识培养方面作初步的探讨。针对独生子女的艰苦奋斗教育不仅仅是停留在物质层面,而是要培养他们具有艰苦朴素、量力而行的节俭精神,不畏艰难困苦、锐意进取、坚忍不拔、奋发有为的良好品格。旨在通过家庭教育、学校教育和社会教育三方面相互结合,加强对独生子女的艰苦奋斗意识培养,使正在成长的一代独生子女成为自立自强、有着良好品格的一代新人。