幼儿体育教学是幼儿园整体教学体系中的重要组成部分。我国经济的高速发展和国家对学前教育重视度的提高,使得近几年我国学前教育的办学水平和办学层次不断提升,伴随着幼儿体育活动课在幼儿园广泛开展,有关幼儿体育的研究也越来越受学界重视。因此,文章对高青县的幼儿体育活动课教学现状开展情况进行研究并针对性提出发展对策,对增强该县幼儿体育活动课科学健康发展,提高学前教育发展速度和办学质量有重要意义。本文主要运用了文献法、问卷调查法、专家访谈法、实地观察法等研究方法,对山东省高青县幼儿体育活动课程的开展现状进行了深入的调研与分析,辨明影响全县范围内幼儿体育教学发展的制约因素和有利条件,从而提出促进高青县幼儿体育教学发展的规划设想,为有关部门的政策制定和推进落实提供参考。通过研究,得出如下结论:(1)高青县幼儿体育教师中,专职教师较少,尤其是幼儿体育专业毕业的教师特别少,直接影响了高青县幼儿体育的发展。(2)高青县幼儿园中体育活动课的教学场地不足,大部分幼儿园现有的体育活动课教学场地无法满足幼儿上课的实际需要,同时,高青县乡镇幼儿园场地建设随意性较强,不符合国家相关政策规定。(3)高青县幼儿体育活动课的教学时间存在一定的不够,近一半的幼儿园未达到国家规定每天两个小时的幼儿体育活动课教学时间的要求。(4)高青县体育活动课程的开展缺少多样化的教学器材,对现有的器材没有进行定期的维护,器材损坏情况严重。(5)高青县幼儿体育教师的专业继续教育机会较少,教学观念、内容、手段和方法陈旧,不能满足现代幼儿体育的教学发展要求。(6)高青县幼儿体育课程存在安全问题,主要影响因素有:授课教师对幼儿体育安全知识掌握存在一定的欠缺,幼儿园教学场地不规范,幼儿园体育课程同一时间上课人数过多等因素。综合上述结论,目前高青县幼儿体育活动课的开展现状具有一定的不足之处。针对目前的现状,作者提出可通过提高幼儿教师薪资待遇,完善现有教学场地器材,增加教学时间,关注对幼儿体育教师教学能力的培养等方法改进不足,逐步完善高青县幼儿体育活动课的发展体系。