随着5G时代的到来,新媒体已经发展到了第三阶段——智能传播阶段。在这一阶段下榜样文化传播面临着网络环境复杂、多元文化扭曲以及传播内容模糊的多重挑战。为了更好地维护文化生态,需要从榜样文化理论、内容、方法传播多角度进行研究,榜样文化的传播方法研究,有利于提高榜样文化传播的实效,有利于探索新媒体与主流意识形态宣传教育融合问题,从而更好地为思想政治教育的发展增砖添瓦。本文立足于马克思主义基本立场,以马克思主义在意识形态领域的引领作用为基本方针,运用了文献研究法、比较研究法及跨学科研究法。以新媒体数字化、多元化的传播方式和互动性、即时性的特征为切入点,从加强对大学生榜样文化的青年先进性、理想导引性、责任担当性的传播特征入手,着重研究新媒体视域下大学生榜样文化的传播方法。本文首先对大学生榜样文化内涵特征进行界定,分析了传统媒体时期大学生榜样文化的传播问题,探讨了传统媒体时期大学生榜样文化传播方法、传播功能、传播价值。其次,本文通过分析新媒体的内涵与特征,探讨了新媒体对于大学生榜样文化传播的多重影响并提出可行性对策。最后重点研究了新媒体视域下大学生榜样文化的传播路径,从传播机制方面认为新媒体进行榜样文化传播时应该坚持政治性与人民性、现实性与理想性、民主性与导向性相统一的原则。在注重影响大学生群体对榜样文化接收的活跃因素、根本因素以及心理因素的基础上,能够更好地发挥榜样文化在引导大学生成长成才方面的作用。同时,现代化传播工具也是增强榜样文化影响力的重要传播载体,可以从动漫、微博、微信、短视频等传播渠道丰富大学生榜样文化的传播。新媒体运用于大学生榜样文化传播时,可以起到创新传播方法、扩展传播阵地、增强传播实效的作用。本文的创新点在于,系统地梳理了新媒体视域下大学生榜样文化的传播载体。以传播载体为研究对象,分析了诙谐幽默的动漫元素、催人奋进的微博视频、以点带面的微信推文、短小精悍的短视频以及吸引眼球的网络直播等载体在传播大学生榜样文化时的方法。试图为新媒体视域下大学生如何开展榜样文化传播提供建设性的思考。