讨论式教学为我们提供了一个很好的途径，讨论式教学的特点和结构符合思想政治课、特别是中学思想政治课的教学特点，通过讨论式教学在思想政治课教学中的应用，能够更好地发挥教学中教师的主导作用和学生的主体作用，使二者的关系在教学中得到和谐统一。讨论式教学法在思想政治课教学中具有较强的适用性，思想政治课的特殊性需要运用讨论式教学法，现代教学发展要求思想政治课运用讨论式教学法，新课改对思想政治课教学的教学方法提出了新要求，讨论式教学法适应了思想政治课教学中学生的新需求。思想政治课讨论式教学可以采用案例式、主题式、嘉宾式、辩论式、读书会式、课题研究式、情景模拟式等基本模式。在思想政治课中实施讨论式教学，要根据课程内容和教学目标以及学生群体的不同特征来选择不同的操作模式。中学思想政治课讨论式教学可以分为三个步骤，即准备、讨论和总结三个环节。组织和实施讨论式教学，要依循思想政治课教学的原则，根据学生的接受程度、教师的能力、思想政治课教学的改革与创新以及教学设施和教学环境开展。推进讨论式教学的对策和途径包括：建立思想政治课教学评价体系，科学评价讨论式教学实效；实时跟踪调查，及时掌握思想政治课讨论式教学存在的问题；转变思想政治课教学思路；整合各种教学资源；创造和谐的教学氛围；处理好教学环节中的几个关键问题。