【摘 要】
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流行演唱的学习是一门综合性很强学科,流行唱法中“唱”的风格丰富,则对应“演”的风格也同样丰富,流行演唱中“演”与“唱”的结合对应音乐与戏剧的结合,使得我们将学习的突破点定位在音乐剧。轻歌剧由歌剧而衍生,那么“轻”音乐剧便是由音乐剧延伸出来的音乐舞台剧类型,也是一种新的教学方式的构想定义,与音乐剧相比结构更为简单,更易于排演学习。其特点在于:舞台表演人数在10人左右,舞美简洁,以生活中的故事为主线,
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流行演唱的学习是一门综合性很强学科,流行唱法中“唱”的风格丰富,则对应“演”的风格也同样丰富,流行演唱中“演”与“唱”的结合对应音乐与戏剧的结合,使得我们将学习的突破点定位在音乐剧。轻歌剧由歌剧而衍生,那么“轻”音乐剧便是由音乐剧延伸出来的音乐舞台剧类型,也是一种新的教学方式的构想定义,与音乐剧相比结构更为简单,更易于排演学习。其特点在于:舞台表演人数在10人左右,舞美简洁,以生活中的故事为主线,以对白推动故事发展,音乐风格多样,以流行音乐为主。“轻”音乐剧的排演对于流行演唱专业学生的综合素质的提高有积极的意义,从小的舞台技能逐渐掌握向大舞台迈步。如何在有限的教学环境下进行有价值的“轻”音乐剧学习,是本文阐述的关键。
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