太湖及辽河流域沉积物重金属质量基准的研究

来源 :南开大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zuozqzq7013
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
长期以来,我国水环境管理实施水质目标管理,尚未形成流域系统综合管理理念和技术体系。我国环境标准的研究基础和能力非常薄弱,由于长期忽视环境污染对生态系统和人体健康的影响,在环境基准方面的研究几乎处于空白状态,尤其是沉积物环境质量基准方面的研究更是缺乏。本文对国内外文献进行充分调研的基础上,以我国的太湖流域和辽河流域沉积物为例,探讨了水体沉积物重金属质量基准中的建立方法,并在此基础上提出了沉积物中重金属生态风险的评估方法。   (1)在国外学者研究的基础上,提出了建立沉积物重金属质量基准的新的综合模型,在新模型中包括了能反映不同区域沉积物组成和性质、重金属化学行为和生物效应特点的众多新参数。   (2)对河流沉积物的地球化学性质和表面性质进行了研究,讨论了模型中主要参数一重金属沉积物固相-水相分配系数(Kp)和各个金属元素的水质基准(WQC)的确定方法;对太湖及辽河流域沉积物重金属元素形态进行分析;探讨了AVS对沉积物中重金属生物有效性的影响。   (3)利用相平衡分配法初步推算沉积物重金属质量基准值,该方法充分利用了经过大量生物毒性毒理实验所得的水质基准值,将其包含的上覆河水中化学物质生物有效性的信息直接引入沉积物质量基准,逻辑性强且简单易行、便于应用,是建立数值型SQC的首选方法。   (4)研究了沉积物中重金属对水生生物毒性效应,通过沉积物重金属加标实验以及调查研究一些已有的成果,讨论了如何利用生物效应法对应用相平衡分配法推算的SQC进行校正。   (5)在本文中尝试采用3种不同的评价方法,利用合适的评价参数和标准,从不同角度对太湖和辽河流域表层沉积物中重金属(Cd、Cu、Pb和Zn)的综合污染状况及其潜在生态风险进行了定量评价,以期为两流域的污染治理和环境保护等提供科学依据。
其他文献
教育学生,因人而不同,方法也各异.但是班主任若能善于选择时机,及时介入,善于引导,则往往能奏奇效,防止问题学生的产生,为社会的和谐消除一个隐患.本文探讨班主任巧妙把握学
2012年的一天,刘仁刚接到一个电话、对方在电话里提出,请刘仁刚写三个字。三个字?什么字?得到的答复是——“辽宁舰”。2012年9月25日,我国第一艘航空母舰一一“辽宁舰”在中
本文通过对荣华二采区10
期刊
优化小学数学的课堂教学已经成为了新课程改革的重点内容,为了达到提高教学效率的目的,教师需要在方法上进行优化和组合,根据教学内容与教学要求有针对性地去选择教学的方法,
关于锦州市第八中学建校时间和前身问题的记述有待商榷.本文按照校史追溯的原则,通过对历史资料、社会背景、办学性质的研究分析,还原学校历史,还原其本真,打破人们的认识误
随着我国教育事业的不断改革和进步,人们对于人才培养提出了新的需求.针对新课程的实施标准,传统老旧的教学方法已经无法满足初中语文的课堂教学需求,因此现阶段很多初中语文
摘 要:随着我国社会经济不断发展,为了能够全面提高4G网络的覆盖率,解决4G网络覆盖盲点,微基站的应用也愈加广泛。当今城市正处于高速发展阶段,随着建筑工程的增多,TD-LTE在覆盖中也存在着诸多盲点,宏基站已经无法满足用户需求,因此加入微基站有着重要意义。基于此,本文重点探究LTE无线网络中微基站的应用。   关键词:LTE无线网络;微基站;应用   中图分类号:TN929.5 文献
新课程强调课堂教学突出以学生为主体,以教师为主导的语文教学理念,对于农村小学生来说,由于条件有限,想要提高学生的语文技能,培养他们对语文学习的兴趣,“语文课堂教学”是
实施新一轮的小学新课程标准正在如火如荼地进行着,我们作为农村小学的语文教学也要紧跟新课标的步伐,全力推进新课标在农村小学语文课中的落实.近期我专门对我校及附近的农
随着汽车、机械、能源、轻工、建筑等各个行业的发展,对制造各类螺栓的材料提出了更高的要求,在降低成本的同时,材料还要具有较轻的重量、超高的强度、可靠的韧性、较强的耐腐蚀性、较长的使用寿命和易加工等更优良的性能。因此,开展高强度螺栓钢的研究,开发性能更加优良的高强度螺栓具有重要意义。本课题采用电子探针能谱分析、XRD分析、硬度分析、SEM形貌分析、金相分析、拉伸试验分析、冲击试验分析以及断口分析等手段