新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来,中国始终面临着国家形象被诋毁、发声渠道被阻塞的传播困局,如何提升中国故事国际传播能力成为学术界普遍关注的议题。为了消除西方舆论钳制下信息流进流出的逆差,扭转国家真实形象与西方主观印象之间的反差,以构建符合受众需求的故事讲述形式为出发点,基于解释水平理论探讨中国抗疫故事的分众化表达方式及去中心化传播路径,围绕武汉市金银潭医院院长张定宇的抗疫事迹开展实证研究与H5游戏创作。研究过程共包括三个步骤。首先,采用文献研究法,从心理机制与过程机制两个角度出发,围绕解释水平对中国抗疫故事对外传播效果的影响进行了存在性分析。根据认知匹配理论探讨了解释水平与心理距离对受众信息接受程度的影响机理。依据次可加性原则分析了多维度心理距离共同作用于解释水平时,受众信息接受程度的变化趋势。其次,通过对文献的分析与总结,构建起解释水平与心理距离交互影响中国抗疫故事接受程度的理论分析框架,并在此基础上提出假设猜想。最后,采用实验研究法,通过混合实验设计搭建出8种实验场景,并利用双因素方差分析、简单效应分析等数理统计方法对假设进行了检验。结果表明,在单维度心理距离情境下,当社会距离或时间距离处于近/远端时,受众倾向于具体/抽象信息处理方式,对于低/高解释水平故事的接受程度更高。在多维度心理距离情境下,社会距离与时间距离同时与故事解释水平发生交互作用,且多种距离维度对接受程度的影响具有叠加效应。即当两种距离维度均处于近/远端时,受众对低/高解释水平故事的接受程度更高。根据实验结果得出结论:当心理距离与故事解释水平存在匹配性关系时,受众对故事的接受程度更高,更有利于提升中国故事的对外传播效果。为了将研究结论应用于中国抗疫故事宣传品的创作实践中,针对时间距离与社会距离均处于近端的受众,制作了内容表达方式及作品呈现形式均处于低解释水平状态的抗疫题材H5互动游戏,实现了研究结果的转化。通过分析解释水平影响机制、开展传播方案有效性检验、制定分众传播创新策略等研究过程,拓宽了现有中国故事对外传播领域的研究视角,为实现中国抗疫故事精准分发提供了依据。同时,基于实验结论创作的H5互动游戏丰富了中国抗疫题材作品的呈现形式,为中国形象由“他塑”向“自塑”的转变提供了思路。