校园网作为学校学习支持服务的重要元素之一，先进而富有活力，集数字化、网络化、多媒化、交互强、高速度等特性与优势于一身，在学校学习支持服务中发挥着越来越重要的作用。概括而言，其提供的学习支持服务主要包括资源支持和过程支持两个方面。 行为主义、认知主义、建构主义与情境认知三种学习理论从不同的视角对学习予以了解读。它们之间有共识，也有不同，相互补充，协调发展。对于学习的不同解读，导致了三种学习理论指导下校园网学习支持服务设计的差异。作为当前教育信息化基础的校园网较好的实现了对不同学习理论指导下的学习资源和学习过程支持。我们在设计校园网学习支持服务时，应持兼收并蓄的态度，通过汲取和整合三种学习理论的精华，选择恰当的学习理论或学习理论组合作为依据，设计、提供相应的、适量的学习资源，并给予必要的过程支持，从而保证学习目标的最终实现和学习者的全人发展。