义务教育学校食品安全的危机管理研究——以江苏省盱眙县为例

来源 :西北师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qqliser
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
义务教育学校是社会重要的有机组成部分,作为人员高度密集、学生自我保护能力较弱的场所,义务教育学校往往成为食品安全危机易发地区。因此加强义务教育学校食品安全危机管理研究显得必要而迫切。通过借鉴一般危机管理理念,将危机管理的概念引入到学校的食品安全管理中,结合风险预警、风险灾害危机连续系统治理体系、食品安全HACCP等食品安全管理理论,立足学校自身的特点,建立一套行之有效的义务教育学校食品安全危机管理机制,制定出符合义务教育学校食品安全危机管理策略,对保证义务教育学校建设稳步发展具有重要意义。  本文以危机管理的理论为指导,以江苏省盱眙县为例,通过义务教育学校食品安全危机问题的相关表现分析得出:义务教育学校食品安全管理主体未多元化,安全监督缺失,安全风险防范意识差,财政投入不足,人员专业化水准不高等。进而以上述理论为指导研究义务教育学校食品安全危机管理对策:一是借鉴国外学校食品安全管理的经验;二是建立先进的理念,有风险和防范意识,形成应急和治理机制;三是重构义务教育学校食品安全多元监管主体;四是建立义务教育学校食品统一供给平台,形成学校食品安全多元治理方式;五是构建义务教育学校食品安全危机的完备应对体系;六是建立义务教育学校食品安全工作长效机制。以此保障义务教育学校食品安全,提升义务教育学校食品安全预防能力和应对能力。
其他文献
期刊
学位
期刊
【摘要】校长必须重视和亲自抓学生的政治思想工作,但学校工作千头万绪,政教主任就要发挥校长的参谋、助手、学生政治思想工作的设计师的作用,协助校长做好学校的各项工作。  【关键词】政治主任政治思想工作  政教主任是校长的参谋,根据上级要求,学校的校长必须重视和亲自抓学生的政治思想工作,即德育工作,政教主任应积极主动帮助校长抓好学生的政治思想工作,在开展各种教育活动中为学校出谋划策。  政教主任是校长的
改革开放以来,我国现代化建设进程不断加快。随之社会经济体制的变革,各项格局、思想观念的深刻变化,我国基层社会治理也面临一系列新新形势和新挑战。我国综合实力的全面提升和
【摘要】 班主任肩负着教育和管理学生的重任,要想把学生教育好,把班级管理好,必须不断的学习和探索,本人在担任班主任期间学到不少知识,做了如下尝试,先分析如下。   【关键词】 班主任 教育 转化 管理     班主任是班级的组织者、教育管理者,是学生健康成长的引路人,也是班级各方面教育力量的组织者。班主任的工作,是培养人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上时代,是德育工作的生命活力所在,它