职业教育肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责,实践教学体系是职业教育人才培养过程中不可或缺的重要环节。而在职业教育领域,顶岗实习是中等职业学校一项重要的实践教学形式,占了1/3的教学计划学时。中职生毕业生刚步入成年不久,年龄偏小,缺乏社会经验。顶岗实习转化学生有效就,实习结束后能与用人单位签订就业协议,就学生个人而言,学生能在学校的协助之下实现学生到职业人的身份的彻底转变,获得实习工资的同时,降低求职成本和求职风险。本文在全面质量管理理论的框架之下,以广州市白云行知职业技术学校顶岗实习管理工作为例,采用PDCA循环管理模式,从学校管理的角度出发,针对中等职业学校顶岗实习工作中存在的学生工作稳定性较差、顶岗实习企业录用率较低、实习单位配合度不高等问题,运用文献法和问卷调查法,分别从学生、实习单位、学校三个方面进行影响顶岗实习转化学生有效就业的原因分析,研究了顶岗实习转化学生有效就业的影响因素,以实习准备管理、中期推介管理、顶岗实习管理为一个顶岗实习管理周期,根据计划、实施、检查、处理四个环节建立相应的循环管理模式规范中职生顶岗实习管理,追求顶岗实习管理工作的效益最大化,实现学生更多的有效就业。