几十年前，各国语言学家和教育者开始关注文化在外语教学中的重要性，越来越多的语言学家和教育家致力于语言与文化的研究。他们的研究表明语言与文化关系密切，了解目的语的文化有助于外语学习者的学习。作为一个民族语言中的精华，熟语寓意深刻，具有浓郁的民族文化特色。因此，英语熟语的学习有助于英语学习者了解熟语的丰富的文化内涵和英语民族的文化背景、思维方式进而促进他们的英语学习。本文试从语言与文化的视角着眼，从第二语言习得领域的学习兴趣、动机、态度及个性等方面来研究熟语学习对学生英语学习的影响。本文旨在验证相关假设：1)英语熟语学习有助于加深英语学习者对英语文化的理解；2)英语熟语学习有助于增强英语学习者的学习兴趣和动机，有助于学习者养成正确的学习态度和良好的个性从而促进他们的英语学习。本文是目前为数不多的关于熟语学习与外语学习相结合的探索之一。第一章是全文简介；第二章介绍了熟语的定义、分类、起源和功能；第三章从语言与文化的关系入手，分析了语言与文化的关系以及熟语与英语学习的关系；第四章阐述了有关的理论知识，如文化移入模式、情感过滤假设以及学习兴趣动机等相关理论研究；第五章和第六章是文章的重点，详细介绍了此项实验的全过程包括实验目的、实验方法(如问卷法、面谈法、测试法等)以及实验步骤。第六章对实验统计数据结果进行了分析研究，通过数据来验证假设的正确性。第七章是全文最后一章，总结了本次实验的成果与局限，并对英语教学提出了建议。通过这次研究，作者得出以下两个结论：1)英语熟语学习可以加深英语学习者对英语文化的理解；2)英语熟语学习能够增强英语学习者的学习兴趣和动机、有助于他们养成正确的学习态度和良好的个性从而促进他们的英语学习。